Jogo de Bocha na Escola.

 

Jogo de Bocha na Escola.

Habilidade a ser trabalhadas: (EF12EF05-01/ES).

Introdução:

Apesar de ser um jogo praticado por idósos o jogo de bocha vem atraindo muitos jovens praticantes dessa modalidade, apesar de ser um esporte milenar vem conquistando espaços dentro das escolas na disciplina de educação física, sendo assim uma boa prática de atividade para a coordenação motora para as crianças.

Objetivos:

•          Desenvolver a coordenação motora do lançamento;
•       Promover estratégias para vencer o adversário.

 

Objetos a serem utilizado no jogo:

•       Local apropriado para o jogo como sala de aula, pátio ou quadra;
•      12 Bolas coloridas de qualquer tipo de material;
•      01 Bola menor para ser o Bolim.

Desenvolvimento:

Durante a prática do jogo serão separados dois grupos de alunos, um grupo com bolas de uma determinada cor, e o outro grupo com outra determinada cor. Antes de tudo será jogado o bolim para determinar o ponto de referência onde as bolas maiores e coloridas deverão ser jogadas. E assim sucessivamente cada grupo de aluno com suas bolas coloridas irão jogando, se a bola de uma determinada cor de um grupo estiver o mais próximo do bolim após seis lançamentos cada será declarada a vencedora, fazendo assim um rodizio para que todos da turma participem.

 Link para impressão da atividade:

Vídeo tutorial da atividade:

Referencia Pesquisada:

Site: YouTube, Canal Vivendo a Educação Física, disponível em: < https://www.youtube.com/watch?v=6Z7bP5j13QE> , acesso dia 16 de março de 2022.

A Brincadeira do Vivo ou Morto.

 

A Brincadeira do Vivo Morto.

Introdução:

A brincadeira do “Vivo ou Morto” é muito utilizada como atividade recreativa nas escolas para o ensino infantil, fazendo parte do cotidiano infantil essa brincadeira engloba todas as faixa-etária da criança sendo assim uma brincadeira lúdica e saudável.

Objetivos:

•     Promover brincadeiras saudáveis e lúdicas para as crianças;
•   Promover a percepção dos comandos em voz através dos movimentos.

Objetos a serem utilizados:

•            Espaço Físico;
•       01 Instrutor para dar voz a brincadeira.

Desenvolvimento:

O instrutor passa a falar aleatoriamente: "Vivo" ou "Morto", no caso gritando “Vivo” os participantes devem manter-se de pé. Quando ele gritar "Morto" os participantes devem abaixar-se, ficando acocorados. Isso deve ser feito instantaneamente após o grito do Instrutor.

Nisso o Instrutor da Brincadeira deve procurar fazer com as crianças ficarem confusas, repetindo a mesma ordem mais de uma vez, por exemplo: "Morto", "Morto", "Morto", "Vivo".

À medida que o tempo for passando, o Instrutor vai alternando a velocidade com que dá as ordens, tentando confundir as crianças. Para dificultar ainda mais, ele também pode começar a fazer os movimentos de se abaixar e levantar, porém com os comandos invertidos. Quem for errando vai saindo do jogo. A última criança que permanecer será a vencedora.

Link da Atividade para Imprimir:

Vídeo Tutorial da Brincadeira:

Referência Pesquisada:

Site: Dia-a-Dia Educação, Morto e Vivo, disponível em: < http://www.educacaofisica.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=92> , acesso dia 16 de março de 2022.

A Brincadeira João Viola com quem que está com a Bola??

A Brincadeira João Viola com quem que está com a Bola??

Aula Presencial.

Introdução:

                A “Brincadeira João Viola com quem que está com a Bola” é uma brincadeira que faz parte da cultura infantil nas aulas de educação física escolar, ao qual, todos os alunos participam e se divertem tentando identificar com quem que está com a bola.

 Objetivo:

•          Identificar com quem que está com a bola;
•          Promover participações durante as aulas em que os alunos se auto colaboram.

Materiais a serem utilizados:

•          01 Bola;
•          Espaço Físico para a prática da atividade.

 Desenvolvimento:

                A brincadeira começa na escolha de um aluno para ser o advinha da vez “o João Viola” para saber com quem está com a bola, e os demais alunos se organizaram em uma fileira lado-a-lado para que a bola seja passada de mãos em mãos nas costas dos demais colegas de turma na fileira, e assim o colegas da turma perguntaram a seguinte frase: “João Viola com quem que está com a bola”, e João Viola vai identificar com quem está com a bola, e assim por diante, o João Viola identificando com quem que está com a bola o posto do adivinhador vai ser revezado entre os demais colegas de turma. Lembrando que se caso o adivinhador seja menina a frase muda para” Maria Viola com quem está com a bola”.

Link para Impressão da Atividade: 

Vídeo Tutorial da Atividade:

Referencias Pesquisadas:

Blog: Pescando Estrelinhas, Maria Viola com quem que está com a Bola?, disponível em: http://pescandoestrelinhas.blogspot.com/2011/05/maria-viola-com-quem-esta-bola.html acesso dia 09 de fevereiro de 2022.

Site You Tube: Trupe Clowns – Missão Alegria, Brincadeira João Viola com quem que está com a Bola, disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=rVarMYGormI , acesso dia 09 de fevereiro 2022.

 

 

Corrida pedra, papel e tesoura - Jogos de disputa.

Presencial.

Introdução:

Quem nunca brincou de "pedra, papel e tesoura"? aqui a brincadeira será adaptada onde cada vez que o participante de uma das equipes vence ele conquista um espaço até que chegue ao final e a equipe faça um ponto. Tal atividade pode ser desenvolvida em pequenos espaços e se mostrou muito divertida com grande aceitação pelos participantes.

Objetivo:

• Trabalhar a disputa entre equipes;
• Promover a brincadeira pedra, papel e tesoura de um modo dinâmico.

Materiais a serem utilizados:

• Bambolês diversos;
• E espaço físico na escola.

Desenvolvimento:

A turma vai ser dividida em duas equipes, ao qual, serão distribuída nas duas pontas dos caminhos dos bambolês, ao sinal do professor cada fila irá disparar um aluno até que eles se encontram no meio do caminho, onde vão disputar na “pedra, papel e tesoura”, quem vencer continua na seguindo o caminho dos bambolês até encontrar um novo adversário para disputar, e o derrotado retorna para o final da fila de sua equipe. Pontuará o participante da equipe que chegar até o final do caminho dos bambolês.

Link para Impressão:

Desenvolvimento:

Referencias Pesquisadas:

• Site: You Tube, Canal Helio Hosmar. “Corrida pedra papel tesoura - Educação Física - Jogos de disputa”, disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=Yr46SFsNSQU> , acesso dia 27 de outubro de 2021.
• Site: You tube, Educação Física - Prof. Leandro M. Wielecosseles, Disputa Bambolê Pedra, Papel e Tesoura, disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=slX6f1nXMGI> , acesso dia 27 de outubro de 2021.

Jogo do Rebatebol.

Jogo do Rebatebol.

Introdução:

O jogo do Rebatebol é uma brincadeira utilizada na educação infantil cujo o objetivo principal é desenvolver a habilidade de lançamento e pontaria.

Objetivo:

• Promover habilidade de força, lançamento e pontaria;
• Incentivar brincadeira de cunho competitivas.

Materiais a serem utilizados:

• 04 ou mais bolas;
• Espaço físico como a quadra da escola.

Desenvolvimento:

    Nessa brincadeira a turma irá se dividir em duas equipes, na qual, cada equipe posicionará de um lado ao outro nas laterais da quadra, nisso terão uma ou mais bolas no meio da quadra e cada equipe possuirá uma bola para poder lançar e rebater a bola que estará no meio da quadra, o objetivo principal é rebater a bola até a linha da equipe adversária, vence a equipe que conseguir rebater mais bolas até a linha da equipe adversária.

 

 Vídeo Tutorial da Atividade.

Link para Impressão da Atividade:

Referencias Pesquisadas:

Blog: A Arte da Educação Física, Jogo do Rebatebol, disponível em: https://aartedaeducacaofisica82.blogspot.com/2021/11/jogo-do-rebatebol.html, acesso dia 10 de novembro de 2021.