Brincadeira de La Vai a Bola.

 

Brincadeira de La Vai a Bola.

Introdução:

    Essa Brincadeira tem será introduzida para os alunos das turmas de educação infantil, Pré I e II visa promover a interação, movimentos corporais de lateralidade, percepção e música.

Objetivo:

• Promover para as crianças dessa idade o aprimoramento dos movimentos corporais de lateralidade;

• Ensinar a importância da cultura das brincadeiras infantis, inclusive da interação social da turma promovendo a ludicidade entre elas;

• Estabelecer através da música cantada momentos de percepção que ao o aluno irá estabelece quando a bola parará na sua vez ao final da música.

Desenvolvimento

    O professor organizará o ambiente da brincadeira fazendo que os alunos sentem no chão em formato de círculo, nisso a brincadeira terá uma bola e conforme a música cantada as crianças irão revezando a bola. Nisso no final do término da música acabar e a bola parar em um certo aluno, esse aluno irá para o meio, e assim continuara a brincadeira do mesmo modo sempre revezando quando bola da vez parar em qualquer aluno sempre sentará ao meio da roda.

    O professor terá que desenhar no quadro um tipo de cumprimento a distância que serão eles, o cumprimento de despedida, cumprimento de positivos de ok, cumprimento de tudo bem, cumprimento com os cotovelos, cumprimento de sentido, cumprimento de como vai, entre outros, todos eles numerados conforme a numeração escrita no quadro.

    O professor com uma ordem irá indica no quadro o tipo de numeração do cumprimento e os alunos terão que obedecer o tipo de cumprimento que será estabelecido pelo professor durante a dinâmica.

Musica da Brincadeira.

“LA VAI A BOLA

GIRANDO NA RODA

PASSA DE PRESSA

SEM DEMORA

SE NO FIM DESTA CANÇÃO

VOCE QUE ESTIVER

COM A BOLA NA MÃO

DEPRESSA PULE FORA”

Vídeo Tutorial:

Plano de Aula Impressa:

Referencia Pesquisada:

Site: You Tube, Débora Alencar, Psicomotricidade Escolar - Brincadeira LÁ VAI A BOLA., disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=Qu7KXOwglZA> acesso dia 22/02/2021.

Oração de Sala de Aula

 

Oração da Sala de Aula.

Obrigado Meu Deus,

por tudo que me tem proporcionado,

Obrigado Senhor por esse novo dia,

Ensina me a ser uma boa pessoa,

E me ajude pelos caminhos difíceis,

Sei que tudo que vem do Senhor é

para o meu crescimento,

peço que me dê sempre clareza,

para aprender o que é ensinado,

e ser sempre um bom Aluno.

Amém!

Dinâmica da Caneta e Barbante.

 

                              Dinâmica da Caneta e Barbante.

    Quando se trata de integração e companheirismo, a Dinâmica da Caneta é uma excelente ferramenta para unir uma equipe e disseminar valores positivos em relação à sinergia e intercolaboração nas demandas diárias que os profissionais realizam juntos. Embora seja muito simples, esse exercício fomenta o trabalho em equipe e a junção de conhecimentos, ideias e experiências, sempre visando o alcance efetivo dos resultados.

    Essa atividade também colabora para que os colaboradores desenvolvam uma visão sistêmica sobre o seu trabalho e o trabalho dos colegas. Vamos ver, então, como aplicar a Dinâmica da Caneta para incentivar o desenvolvimento de competências de liderança, trabalho em equipe, também, possibilitar que os funcionários possam exercitar a criatividade, o companheirismo, a interatividade, a sinergia em grupo e a capacidade de cooperação.

Como fazer a Dinâmica da Caneta

Objetivo: a intenção principal da dinâmica é propor um desafio para a equipe e levá-la, por meio da colaboração conjunta, a solucionar o problema usando suas habilidades individuais e coletivas.

Materiais necessários: canetas, rolo grande de barbante, tesoura e garrafas pet.

Local: deve ser escolhida uma sala climatizada ou ambiente externo, com espaço suficiente para os grupos se dividirem e as pessoas se locomoverem.

Orientações para realizar a Dinâmica da Caneta

Veja o passo a passo para realizar a Dinâmica da Caneta.

• Separe dois grupos com quantidades iguais de pessoas.

• Corte tiras de barbante de acordo com o número de participantes (mais ou menos 2 metros de cada pedaço de corda).

• Amarre uma das pontas de todos os barbantes, unindo-os em um mesmo ponto.

• Coloque uma caneta amarrada na junção de todos eles.

• Na sequência, as garrafas pet devem ser colocadas no chão, pois serão os alvos dos grupos. Para evitar que as garrafas sejam derrubadas facilmente, é interessante preenchê-las até a metade com água ou areia.

Objetivo do desafio

Cada grupo deve desenvolver uma estratégia para colocar a caneta dentro da garrafa pet. Para isso, o condutor da dinâmica precisa apresentar as seguintes normas:

• Os barbantes devem ser esticados, ou seja, todos devem usar seu pedaço para ajudar a conquistar a meta.

• As mãos devem estar sempre juntas ao corpo, que será usado para fazer os movimentos.

• Se um participante descumprir as regras, será eliminado automaticamente da dinâmica.

O grupo que conseguir ser mais rápido, unido, inteligente e estratégico para colocar a caneta na garrafa, antes do outro, será o vencedor. A intenção é que todos participem da brincadeira e colaborem para que a equipe saia vencedora.

Vídeo Sobre a Atividade:

Arquivo da Atividade para download:

Referência Pesquisada:

Site: José Roberto Marques, A Dinâmica da Caneta, disponível em:

<https://www.jrmcoaching.com.br/blog/dinamica-da-caneta-desenvolvendo-a-integracao-e-companheirismo-dentro-da-equipe/#:~:text=Orienta%C3%A7%C3%B5es%20para%20realizar%20a%20Din%C3%A2mica%20da%20Caneta&text=Separe%20dois%20grupos%20com%20quantidades,de%20cada%20peda%C3%A7o%20de%20corda).&text=Na%20sequ%C3%AAncia%2C%20as%20garrafas%20pet,ser%C3%A3o%20os%20alvos%20dos%20grupos>. acesso dia 19 de fevereiro de 2021.

Dinâmica do Comprimento a Distancia.

      Dinâmica do Comprimento a Distancia.

Introdução:

        Essa Brincadeira tem o com nas turmas de educação infantil, Pré I e II visa das crianças entenderem a importância de se cumprimentar a distância, promovendo distanciamento social em virtude da pandemia de corona vírus.

Objetivo:

• Promover para as crianças dessa idade a importância de se cumprimentar a distância;

• Ensinar a importância do cumprimento;

• Estabelecer a conscientização do respeito ao próximo.

Desenvolvimento

        O professor terá que desenhar no quadro um tipo de cumprimento a distância que serão eles, o cumprimento de despedida, cumprimento de positivos de ok, cumprimento de tudo bem, cumprimento com os cotovelos, cumprimento de sentido, cumprimento de como vai, entre outros, todos eles numerados conforme a numeração escrita no quadro.

       O professor com uma ordem irá indica no quadro o tipo de numeração do cumprimento e os alunos terão que obedecer o tipo de cumprimento que será estabelecido pelo professor durante a dinâmica.

Vídeo tutorial:

Impressão da Atividade: